Kategorie: Forschung
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Präsentation: Developing and Testing a Peer-Review Process for Content Quality Assurance in MOOCs: A Case Study on an E-Assessment Course.
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Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education
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Präsentation: Prompting.School: Teaching AI Literacy through Guided Prompt Engineering Practice
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Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education in der Special Session From Chalkboards to Chatbots: AI in Austrian Engineering Classrooms (C2C)
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Präsentation: Enhancing Synchronous Collaborative Learning with AI-Supported Audience Response Systems: The echoQuiz Approach
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Folien von unserem Paper an der 28th International Conference on Interactive Collaborative Learning54th IGIP International Conference on Engineering PedagogyInnovation via Collaborative Learning in Engineering Education
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Masterarbeit: Learning with AI based Videos
Patrick hat am 29.1.2025 seine Masterarbeit „Learning with AI based Videos“ erfolgreich verteidigt. Er hat Lernvideos in einem experimentellen Setting verglichen, die KI generierte Human Avatars und reale Menschen zeigen. Folien der Präsentation im Repository der TU Graz, die Videos aus der Versuchsreihe sind online, CC BY Lehr- und Lerntechnologien, TU Graz
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Call for Papers: Applications of Digital Technology and AI in Educational Settings
Wir laden zur Einreichung von Beiträgen für das Sonderheft „Applications of Digital Technology and AI in Educational Settings“ in Applied Sciences (ISSN 2076-3417) ein. Diese Sonderausgabe zielt darauf ab, innovative Anwendungen von digitalen Werkzeugen und künstlicher Intelligenz zur Verbesserung der Bildung zu untersuchen. Deadline: 20. März 2025
