Schlagwort: genKI
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Masterarbeit: Erstellung eines LLM basierenden Chatbots für die Sekundarstufe I
Maximilian hat am 13.11.2025 seine Masterarbeit „Erstellung eines auf Large Language Models basierenden Chatbots für die Sekundarstufe I zum Thema Vierecke und dessen Erprobung im Unterricht“ erfolgreich verteidigt. Er hat einen Datensatz für ein Finetuning eines LLMs für die Sekundarstufe 1 durchgeführt. Darauf basierend einen hybriden Chatbot entwickelt, der besser auf die Anfragen von Schüler:innen…
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Von Gretel zur Strudelstadt – KI-Kompetenzforschung für Lehrkräfte mit CollectiveGPT
in Publikationvom
Wie Lehrkräfte durch generative KI zu digitalen Gestaltern werden Künstliche Intelligenz (KI) ist längst kein Zukunftsszenario mehr – sie verändert bereits heute den Bildungsbereich tiefgreifend. Doch während Schüler:innen immer häufiger KI-gestützte Tools wie ChatGPT nutzen, stehen viele Lehrkräfte vor der Herausforderung, sich diese Technologie selbst zu erschließen. Wie kann generative KI (genAI) sinnvoll in den…
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Masterarbeit: Learning with AI based Videos
Patrick hat am 29.1.2025 seine Masterarbeit „Learning with AI based Videos“ erfolgreich verteidigt. Er hat Lernvideos in einem experimentellen Setting verglichen, die KI generierte Human Avatars und reale Menschen zeigen. Folien der Präsentation im Repository der TU Graz, die Videos aus der Versuchsreihe sind online, CC BY Lehr- und Lerntechnologien, TU Graz
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SCHiLF: ChatGPT als Bildungstechnologie für selbstreguliertes Lernen
Schulinterne Lehrer:innenfortbildung (SCHiLF) am BORG Monsbergergasse, wie generative KI funktioniert, was selbstreguliertes Lernen ist und wie generative KI in den Unterricht integriert werden kann.
