Schlagwort: literature review
-
Synergieeffekte von Bildungstechnologie (EdTech) und selbstreguliertem Lernen – Systematische Literaturrecherche, veröffentlicht im ICL 2024 Tagungsband
vom
Auf der International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL 2024), die an der TalTech Universität in Tallinn, Estland, stattfand, hatten wir die Gelegenheit, unsere Forschung über die Synergieeffekte von Bildungstechnologien (EdTech) und selbstreguliertem Lernen (SRL) vorzustellen. Unsere Studie The Synergy of Educational Technologies and Self-regulated Learning: A Systematic Scoping Literature Review, ist nun offiziell in…
-
Präsentation: The Synergy of EdTech and Self-Regulated Learning
Folien der Präsentation unseres Papers auf der ICL 2024, Tallinn, Estland The Synergy of Educational Technologies and Self-Regulated Learning: A Systematic Scoping Literature Review Der Tagungsband wird bei Springer in der Reihe Lecture Notes in Networks and Systems veröffentlicht.
