Über uns

Benedikt Brünner

Benedikt Brünner ist Universitätsassistent an der Technischen Universität Graz im Forschungsbereich der Bildungstechnologie. Er ist Teil des Forschungsprojekts Future of Digital Education and Learning (FutureDEAL) und arbeitet am Institute of Interactive Systems and Data Science der Technischen Universität Graz. Zuvor unterrichtete er über zwei Jahre lang Informatik und Biologie in einem Bundesrealgymnasium.

Gerald Geier

Gerald Geier lehrt und arbeitet am Institut für digitale Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Steiermark. Als Teil des Forschungsprojekts Future of Digital Education and Learning (FutureDEAL) arbeitet er seit Anfang 2024 an seiner Dissertation.

Um den Blick auf den praktischen Schulalltag nicht zu verlieren, unterrichtet er seit 2015 am Gymnasium Hartberg Informatik, Digitale Grundbildung und Mathematik in der Altersgruppe 10 – 18 Jahren.

Maria Grandl

Seit 2017 ist Maria Grandl an der TU Graz als Universitätsassistentin im Bereich der Informatik Fachdidaktik (Schwerpunkt Digitale Grundbildung und Pädagogisches Making) tätig.

Von 2018 – 2022 war sie für die Organisation, die Weiterentwicklung des didaktisch-methodischen Konzepts und die wissenschaftliche Begleitung der „MAKER DAYS for kids“, eine offene (digitale) Werkstatt für Kinder und Jugendliche, verantwortlich. Die Ergebnisse werden derzeit in ihrer Dissertation aufbereitet.

Markus Koschutnig-Ebner

Markus Koschutnig-Ebner arbeitet derzeit als Junior Researcher und Teamleiter in der Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien der Technischen Universität Graz. Seine Forschungsinteressen konzentrieren sich auf E-Learning, Mobile Learning, Technology Enhanced Learning und Open Educational Resources. Seine Schwerpunkte liegen auf Learning Analytics im Umfeld der Primar- und Sekundarstufe (K-12) und im Themenbereich Bildungsinformatik. In diesem Rahmen wurde ein EU-Projekt erfolgreich umgesetzt, das darauf abzielt, den Spracherwerb von Kindern zu analysieren und zu fördern. Darüber hinaus wurden mehrere Publikationen im Bereich Learning Analytics veröffentlicht und Workshops zu diesem Thema durchgeführt.

Josef Wachtler

Josef Wachtler ist Mitglied der OE Lehr- und Lerntechnologien an der Technischen Universität Graz. Seine Forschungsinteressen konzentrieren sich auf videobasiertes Lernen, unterstützt durch interaktive Inhalte, in verschiedenen Kontexten wie Schulen, Universitäten oder MOOCs.

Er ist verantwortlich für die technische Umsetzung und die wissenschaftliche Auswertung der TU Graz Schulapps. Bei diesem Angebot werden Lern-Apps für Kinder bereitgestellt.